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《文字記者歷險記》

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不少學生閱讀文章時出現「能朗讀卻不能理解」的困難,本教材以閱讀理解策略為基礎,以「文字記者」為主題,設計出十五個活動單元,讓學生邊玩邊學習有效理 解文章的技巧與策略。十五篇主題說明文、腦力大激盪、文字迷宫、段落撮要活動、篇章理解問答卡、文章結構組織圖工作紙。

本教材由擁有多年駐中小學經驗的言語治療師編寫,結合教學理論及臨床經驗,是本港少數以篇章理解為訓練目標的專業言語治療教材。

活動及遊戲形式能配合個別訓練、小組 以至入班教學的需要,適合高小及初中生便用。

 

形式:桌上文字遊戲及工作紙

訓練項目:篇章理解、段落撮要、說明文結構及運用組織圖

對象﹕小學生及中學生

出版年份﹕2016